拓展训练项目结果的不确定性与项目开始时的悬念一样，不仅让学员们感到新奇与刺激，也让拓展培训师在其中获得不同的感受。在年复一年的教学中，每一次教与学在拓展项目前都不会完全被复制，即便在看似相似的学员中不同班级与小组也是各具特色，不尽相同。
优秀的拓展培训师，在学员与项目面前，应该能够及时遗忘与回归，不要指望活动项目都沿着自己心中的方向发展，更不要轻易地期望现有学员会在活动中“翻版”上一次你满意的那批学员。在拓展培训师面前，我们每一次活动，就像和学员们在海滩上雕塑沙堡，在海水涨潮前，完成一件又一件作品，不论它是欧式风格，东方特色还是沙丘一堆，活动结束后，它们都会被海浪所冲刷，不留下一点痕迹。下一次新的学员开始时，又会重新开始他们的创作。他们同样从中体验、感悟与学习，在成与败中得到成长，在模拟的活动中积累经验，领悟成功之道，避免失败的弯路。
拓展培训师应该是每一个拓展项目的最早体验者，要勇于、乐于体验各项活动，只有自己体验之后，才可以从柬感悟到其中的要领，如果有可能，在不同情境与条件下重复体验同一个项目，同样能得到不同感受，这些感受的积累，对于我们成为合格的拓展培训师有极大帮助。
